依据教育部、河南省“本科教育教学审核评估实施方案”要求，我校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，强化问题导向和持续改进，认真谋划、精心组织、主动作为，全面开展本科教育教学审核评估自评工作建。目前，迎评工作稳步推进。

一、加强组织领导。学校成立了校党委书记、校长任组长，党委副书记、分管教学副校长任常务副组长，纪委书记、各副校长任副组长，各职能部门负责人、二级学院党政正职为成员的审核评估工作领导小组，下设评建工作办公室。针对七个一级指标，组建由分管校领导为组长的8个专项工作组，明确牵头单位和成员单位，专项落实自评自建工作任务。二级学院均成立审核评估评建工作小组，学院党委书记和院长担任组长。全校上下形成主要领导亲自抓、分管领导靠前抓、班子成员共同抓、基层单位全员参与的自评工作格局。

二、精心谋划部署。按照《平顶山学院本科教育教学审核评估工作实施方案》，明确自评自建指导思想、工作目标、工作职责、工作进度、工作要求，进行任务分解，组织教职员工认真学习教育部有关审核评估文件精神，邀请专家作辅导报告，全校各单位按照指标体系总结成绩、查找不足，加强薄弱环节建设。校长办公会、党委会多次专题研究部署自评自建工作，全校形成人人关心评建、人人支持评建、人人参与评建的浓厚氛围。

三、深入推进自评。坚持“评估工作常态化”、“日常工作评估化”，把自评自建融入日常各项工作。全校各单位对照审核评估指标体系，突出问题导向，紧盯薄弱环节，加强教育教学各项工作。1月29日至30日，召开学校本科教育教学审核评估评建工作领导小组会议，听取各工作组任务落实情况，重点审查各责任单位及配合部门工作计划执行情况及任务完成情况；听取评建专项工作组整改自建工作方案编制情况，审议决定整改自建任务事项；论证评建专项工作组分项自评报告初稿，提出修改完善意见；听取评建工作组迎评筹建工作方案编制情况，审议决定迎评筹建任务事项；安排部署下一阶段工作任务。

    2月20日，学校首次召开审核评估教学单位自评整改工作论证会，副校长李波听取部分二级学院的整改自建方案和迎评筹建方案后，及时提出要求，严格按照审核评估的相关制度要求，进一步深化、细化方案部署，待完善后，再次召开审核评估教学单位自评整改工作论证会。